Zweden, een pionier op het gebied van digitalisering in klaslokalen met de massale introductie van digitale tablets meer dan tien jaar geleden, komt terug op zijn besluit. Dit nieuwe schooljaar markeert een belangrijk keerpunt met een terugkeer naar traditionele leerboeken nadat de leesprestaties van leerlingen aanzienlijk waren gedaald.
Sinds de wijdverbreide inzet van digitale hulpmiddelen heeft het land een toename van leesproblemen onder jonge leerlingen waargenomen. Volgens recente studies is het percentage 10-jarigen dat moeite heeft met lezen in vijf jaar tijd met 7% gestegen.
Deze alarmerende constatering heeft de autoriteiten ertoe aangezet hun onderwijsaanpak te heroverwegen.
De Zweedse overheid heeft daarom ongeveer € 58 miljoen vrijgemaakt voor de aanschaf van leerboeken, zodat elke leerling nu één boek per vak krijgt. Deze beslissing is veelvuldig besproken, maar lijkt noodzakelijk om de koers van het nationale onderwijsstelsel te corrigeren.
